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当前位置 : 广东教师招聘网 > 历年真题 > 笔试 > 广东中学教师招聘真题练习:音乐教学论整理(4)

广东中学教师招聘真题练习:音乐教学论整理(4)

2019-12-02 15:48:13

广东教师招聘网

  在广东中学音乐教招的笔试考试中,音乐教学论是考试中经常出现的知识点,为了能帮助考生更好的复习,下面是广东省教招考试网为大家准备的广东中学教师招聘真题练习:音乐教学论整理(4)。

广东中学教师招聘真题练习:音乐教学论整理(4)
 

  广东省教招音乐笔试真题:

  1. 音乐教学原则不包括( )原则。

  A.情感性 B.体验性 C.愉悦性 D.学科性

  1. D【解析】音乐教学原则主要包括:情感性原则、体验性原则、形象性原则、愉悦性原则、审美性原则。故选D。

  2.音乐欣赏的中心环节是( )。

  A.分析音乐 B.分析音乐织体 C.倾听音乐 D.创造音乐

  2.C【解析】音乐欣赏的中心环节就是倾听音乐。倾听音乐是反复的,要初听、复听,重点段落要重复听,有分析地听。故选C。

  3.( )是帮助学生感知音乐的重要途径。

  A.评价活动 B.听赏活动 C.分析活动 D.律动活动

  3.D【解析】律动活动(随音乐的大肌肉运动)是帮助学生感知音乐的重要途径。故选D。

  4.探索音响与音乐、即兴编创、创作实践是新课标中( )领域的内容。

  A、感受与鉴赏 B、表现

  C、创造 D、音乐与相关文化

  4.C【解析】探索音响与音乐、即兴编创、创作实践是新课标中课程内容领域三:创造的内容。

  5.( )在教学设计中起导向作用,教师的一切教学活动都以它作为重要依据。

  A.教学过程 B.教学目标 C.教学步骤 D.教学行为

  5.B【解析】教学目标在教学设计中起导向作用,教师在选择和采用一切教学行为、步骤、方法、媒体时,都要考虑教学目标。故选B。

  6.教学评价主要有诊断性评价、形成性评价和( )三大类。

  A.教师评价 B.终结性评价 C.对比性评价 D.达标评价

  6.B【解析】按照教学评价的不同目的、作用及时间来分,教学评价主要有诊断性评价、形成性评价、终结性评价三种类型。故选B。

  7.( )是学生学习参与音乐活动的基本形式。

  A.音乐欣赏 B.音乐教育 C.音乐表演 D.音乐创作

  7.C【解析】音乐表演是学生学习参与音乐活动的基本形式,从小学至高中学生的音乐表演学习主要指歌唱和乐器演奏。故选C。

  8.( )是音乐实践的基础。

  A.音乐创作 B.音乐教育 C.音乐表演 D.音乐欣赏

  8.A【解析】音乐实践活动音乐创作、音乐表演和音乐欣赏等三个基本环节。音乐创作是音乐实践的基础。故选A。

  9.( )学习是音乐创作和音乐表演的接受性环节。

  A.音乐分析 B.音乐研究 C.音乐实践 D.音乐欣赏

  9.D【解析】从音乐实践活动的整体来看,音乐欣赏是音乐创作和表演的接受环节,是音乐创作和音乐表演的出发点和归宿。故选D。

  10.音乐欣赏的中心环节是( )。

  A.主观式欣赏 B.发挥通感作用 C.选择多样化 D.倾听音乐

  10.D【解析】音乐欣赏教学中,要掌握音乐欣赏的规律,提高音乐欣赏教学的教学质量。其中,音乐欣赏的中心环节是倾听音乐。

  以上是关于广东中学教师招聘真题练习:音乐教学论整理(4)的简要介绍,想获取更多关于教师招聘考试的相关资讯,如广东教师招聘考试历年真题、报考指南、备考资料、招教公告、报名入口等,敬请关注广东教师招聘考试网,第一时间获取最新的教资信息!

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