广东教师国编考试笔试练习题（1）

 

　　1.小学生“三点半难题”指小学下午三点半就会放学，而忙于工作的家长们却无暇接送孩子回家。为解决这个难题，许多小学在放学后组织学生开展3D打印、机器人、航模、手工制作、足球、篮球等兴趣课程，这类兴趣课程属于( )。

　　A.基础型课程 B.拓展型课程

　　C.研究型课程 D.识记型课程

　　2.班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这样的管理模式称为班级( )。

　　A.交叉管理 B.统一管理

　　C.平行管理 D.双向管理

　　3.儿歌《每当我走过老师窗前》唱到：“培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上”。这个情景最能体现《中小学教师职业道德规范》中( )的要求

　　A.爱岗敬业 B.关爱学生

　　C.教书育人 D.为人师表

　　4.教师权威的建立，应从首次角色行为如第一句话、第一件事、第一节课和第一次班会活动抓起这说明( )是建立教师权威的一条技巧性规律。

　　A.首因效应 B.晕轮效应

　　C.近因效应 D.刻板印象

　　5.人人都希望与身边的伙伴、同学、同事之间的关系融治，人人都有爱别人和接受别人爱的希望，这属于马斯洛需求层次理论中的( )。

　　A.生理上的需要 B.安全上的需要

　　C.情感上的需要 D.尊重的需要

　　【广东省教招参考答案】

　　1.B

　　【解析】根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展型课程与研究型课程。基础型课程由各学习领域体现共同基础要求的学科课程组成。拓展型课程着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性的发展和学校办学特色的形成。研究型课程是学生运用研究性学习方式，发现和提出问题、探究和解决问题，培养学生自主与创新精神、研究与实践能力、合作与发展意识的课程。题干中的课程注重培养学生兴趣，故本题选B。

　　2.C

　　【解析】班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这样的管理模式称为班级平行管理。故本题选C。

　　3.A

　　【解析】《教师职业道德规范》中的“爱岗敬业”要求教师：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。题干中的描述符合爱岗敬业的要求。故本题选A。

　　4.A

　　【解析】首因效应是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。题干中第一句话、第一件事等等说的是首因效应。故本题选A。

　　5.C

　　【解析】人人都希望与身边的伙伴、同学、同事之间的关系融治，人人都有爱别人和接受别人爱的希望，这属于马斯洛需求层次理论中的情感的需要(又称归属与爱的需要)。故本题选C。