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当前位置 : 广东教师招聘网 > 备考资料 > 基础知识 > 2020广东中小学教师招聘教育理论基础知识(3)

2020广东中小学教师招聘教育理论基础知识(3)

2020-02-21 16:23:41

广东教师招聘网

  广东教师招聘考试网为大家整理了关于“2020广东中小学教师招聘教育理论基础知识(3) ”相关内容,希望考生做好准备,顺利通过考核,成为一名合格教师!以下是具体内容:

2020广东中小学教师招聘教育理论基础知识(3)
 

  2020广东中小学教师招聘教育理论基础知识(3) 

  11.壬寅和癸卯学制的制定参照的是(日本明治维新时期的学制)

  12.规定男女同校的学制是(壬子一癸丑学制)

  13.壬戌学制是(中国现代教育史一个学制)

  14.“不达目的不罢休”意志型性格。

  15.壬戌学制借鉴的是(美国学制)

  16.战国后期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,是罕见的世界教育思想遗产

  17.教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》

  18.(生产力水平)决定着教育的规模和速度

  19.科学知识的再生产有多种途径,(学校教育)是科学知识再生产的主要途径

  20.个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及(互补性)、(个别差异性)

  以上便是有关2020广东中小学教师招聘教育理论基础知识(3) 的总结,在教师招聘考试备考过程中,各位考生可以结合以上的逻辑梳理来对其知识点进行熟练地把握。如想知道更多有关于广东教师招聘的相关信息,敬请关注广东东教师招聘网。

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