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2020年广东教师招聘：操作技能形成阶段

2020-05-14 14:40:26

　　【导读】想要顺利通过2020年的广东教师招聘考试，教育心理学这部分的内容一定要重点备考。为了帮助考生们更好地复习备考，广东教师招聘考试网整理了教育心理学操作中的技能形成阶段这部分的内容和各位考生们分享。

　　操作技能形成阶段

　　口诀：定仿合练---订房和脸

　　1.操作定向：讲解要领、示范动作(节拍、动作、哪些动作我能做好，哪些动作容易错)

　　操作定向也称作操作的认知阶段，即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。

　　2.操作模仿：跟着老师做、分解动作练习

　　学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。个体在定向阶段了解了一些基本的动作机制，而在模仿阶段则尝试做出某种动作。模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，就有效操作技能的形成而言，模仿需要以认知为基础。

　　3.操作整合：分解动作整合到一起做

　　是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。

　　4.操作熟练：能够流畅做出来、高级阶段

　　是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。

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