2020年广东教师招聘：印象形成效应
2020-05-13 10:43:04
【导读】对于正在备考2020年广东教师招聘考试的考生们来说，一定要重点备考教育心理学这部分的内容。为了帮助考生们更好地备考，小编整理了2020年广东教师招聘：印象形成效应的内容和各位考生们分享。
(一)社会刻板印象
1.定义：对一群人的特征加以概括，并将概括出来的特征归属于团体中的每一个人，而忽略个体差异的现象。简单的说就是透过群体看个人。
2.举例：一般情况下认为男人都很强壮，女人都很娇弱，只对男女性别的群体特征加以概括，而忽视了其实男人中也有娇弱的，女人中也有强壮的个体差异。
(二)晕轮效应
1.定义：当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征也作出相似判断的现象，也叫光环效应。简单地说就是通过个体的一方面推测其他方面。
2.举例：这个女孩这么漂亮想必也一定很有礼貌，根据这个女孩的外貌特征好看，对其他特征有礼貌也做出相似判断;一好百好一坏百坏，认为一个人具有某种好或者坏的特征时，就对这个人的其他特征也作出相似的判断，认为其他特征也都好或者坏。
(三)首因效应
1.定义：在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，也叫最初效应。
2.举例：第一印象;先入为主。
(四)近因效应
1.定义：在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
2.举例：士别三日，当刮目相看。
(五)投射效应
1.定义：由于个体具有某种特性从而推断他人也具有与自己相同特性的现象。
2.举例：疑邻盗斧;以小人之心度君子之腹;兴奋的自己认为别人也很兴奋。
3.表现形式：
(1)积极：总是从好的方面解释他人的言论和行为。例如：宽容的人认为别人也宽容。
(2)消极：总是从坏的方面解释他人的言论和行为。例如：自私的人认为别人也自私。
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